Formation et animation

Faire participer, expérimenter et donner envie d’aller plus loin

Je conçois et j’anime des formations où les participants comprennent ce qu’ils font, testent, échangent et relient les apprentissages à leur réalité professionnelle.

Voir mes domaines Me parler de votre public

Une formation eDéaux mêlant échanges, expérimentation, outils et mise en pratique

Ma conviction

Une formation utile ne se mesure pas au nombre de diapositives

Les supports donnent des repères. Ce sont l’activité, les échanges et les essais qui construisent l’apprentissage.

Elle se construit autour de ce que les participants devront comprendre, essayer et pouvoir réutiliser. Leur progression dépend aussi de leur engagement, du contexte et des conditions de transfert : mon rôle est de créer les meilleures conditions pédagogiques possibles pour la soutenir.

Des adultes en formation collaborent autour d’une production concrète, tandis que l’écran de présentation reste au second plan — Comprendre, essayer, échanger… puis pouvoir réutiliser.

Pendant la formation

Les participants ne restent pas spectateurs

Observer

Partir d’une situation, d’un problème ou d’une expérience vécue.

Comprendre

Mettre des mots, des repères et des méthodes sur ce qui se joue.

Essayer

Manipuler un outil, résoudre un cas, jouer un rôle ou produire ensemble.

Transférer

Décider comment réutiliser les acquis dans sa propre pratique.

Domaines d’intervention

Des contenus adaptés au besoin, jamais plaqués sur le public

Chaque intervention est ajustée au niveau, aux objectifs et au contexte. Elle peut s’appuyer sur vos situations réelles et vos outils.

Management

Posture managériale, animation et cohésion d’équipe, communication et accompagnement.

Soft skills

Communication, assertivité, gestion du temps et du stress, travail en équipe et posture professionnelle.

Numérique et IA

Outils collaboratifs, usages professionnels, inclusion numérique et appropriation raisonnée de l’IA.

Employabilité

Projet professionnel, CV, recherche d’emploi, entretien et valorisation de ses compétences.

Formats possibles

Le format suit l’objectif et les contraintes du public

Présentiel, distanciel, multimodal ou entièrement digital : je choisis les modalités pour leur intérêt pédagogique, leur accessibilité et leur faisabilité.

PrésentielDistancielMultimodal100 % digitalSur mesure

Ce que je prépare

Une intervention pensée jusque dans les détails utiles

AvantRecueil du besoin, analyse du public, objectifs, situations de travail et contraintes.

PendantAlternance des rythmes, activités accessibles, interactions et adaptations en temps réel.

AprèsÉvaluation, ressources utiles et pistes de transfert dans la pratique professionnelle.

Votre public est mon point de départ

Vous avez une formation à construire ou à animer ?

Décrivez-moi les participants, le contexte et ce que vous souhaitez les voir faire autrement à l’issue de la formation.

Présenter votre besoin